Marina Lučan

Mirta Ambruš Maršić

Damir Belavić

Sunčana Mumelaš

Dubravka Granulić

Anita Sečan

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Sonja Lušić Radošević

Elena Paulišić

Vida Bilogrević Gatolin

Nevenka Krfogec

Ivan Kardum

Adriana Ivandić

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

doc. dr. sc.  Iva Ivanković

Učenik analizira utjecaj tehnologije na okoliš i zdravlje  prepoznaje opasnosti te aktivno sudjeluje sprečavanju istih.

Gotov materijal

Kad nema granice

Lidija Matoša

Ponavljanje gradiva 5. razreda na temu 3D Bojanje (crtanje oblika, ispuna bojom....)

3D Bojanje - kviz (Genially)

3d-bojanje

Mateja Paradžik

Kodiranje

kodiranje

Ema Štrocinger

Tea Pavičić Zajec

Projektni zadatak opisuje aktivnosti vezane uz obilježavanje Dana sigurnijeg Interneta te izrade digitalne slikovnice. Namijenjen je učenicima 1. razreda osnovnih škola, no može biti koristan i za starije. Projektni zadatak obuhvaća aktivnosti za 2 školska sata.

Projektni zadatak - Sigurnost na Internetu

digitalna-slikovnica

Karmen Toić Dlačić

Vlado Karajko

Vinko Pilipović

Hrvatska akademska i istraživačka mreža CARNET

Dragica Rade

Ana Pongrac Pavlina

Nataša Rogulja

Renata Kos

Kako se najbolje predstaviti i prezentirati koristeći se naprednim mogućnostima digitalne tehnologije (fotografija  audio i video).

INFORMATIKA 6 - Modul 4 - Predstavljanje i prezentiranje

informatika-6-modu

Nataša Magdalenić

Učenicima osmih razreda ponuđena je tema za razredni projekt „Virtualno putovanje Europom“. Formirani su razredni timovi osmislili putovanje u zamišljenome vremenu  gdje se posjetilo pet gradova po izboru u jednoj ili više europskih država. Zadatak je bio napraviti detaljan plan puta koji ubraja organizaciju prijevoza  pronalazak smještaja  prehranu  kupnju ulaznica za muzeje i galerije te posjećivanje odabranih povijesnih i kulturnih odredišta. Maksimalni mogući troškovi putovanja bili su unaprijed određeni. Po završetku rada učenici su svoje putovanje izložili pred razredom te se osvrnuli na radom stečene dojmove. U ovome su se projektu učenici iskazali znanjem i vještinama iz različitih predmeta: geografije  povijesti  likovne i glazbene kulture  stranoga jezika  hrvatskog jezika  matematike i informatike. Informatička znanja i vještine odnosile su se na raznovrsna područja koja su učenici savladali tijekom dosadašnjega obrazovanja: pretraživanje interneta  procjenu kvalitete web stranica  uporabu različitih web alata  korištenje programa za pisanje i uređivanje teksta  izradu tabličnih proračuna i prezentacija  dijeljenje dokumenata  korištenje obrazovne društvene mreže   Edmodo“  poznavanje autorskih prava. Nakon izlaganja rezultata ovoga virtualnoga projekta  doznaje se da su učenici zadatak ocijenili kao prilično zahtjevan  ali jednako zanimljiv te životno koristan i primjenjiv. Predviđeno vrijeme realizacije: 12 školskih sati.



Projektna nastava - Virtualno putovanje Europom

virtualno-putovanje

Željka Vargić

Nastavnička priprema

Spremnici računala

spremnici-racunala

Dražen Ružić

Ivana Ružić

Svrha ovelekcije je potaknuti učenike na aktivno i suradničko učenje kroz rješavanje problemskih zadataka i zagonetki koje povezuju različita nastavna područja. Kroz igru i timski rad učenici razvijaju logičko razmišljanje, kreativnost, komunikacijske vještine i međusobno povjerenje. Cilj je osvijestiti važnost znanja, radoznalosti, upornosti i suradnje kao ključnih elemenata uspješnog učenja.

Esape Room_3: Tajna izgubljene formule

tajna-izgubljene-for

Damir Vrbanec

Umjetna inteligencija (UI ili na eng. AI) se odnosi na razvoj računalnih sustava koji mogu obavljati zadatke koji zahtijevaju ljudsku inteligenciju. Neki od takvih zadataka su: učenje, zaključivanje, rješavanje problema, percepcija, razumijevanje ljudskog jezika ali i donošenje odluka.

Informatika